Week Intern Begeleiden 2024
Komt naar jou toe!
Op dit moment wordt er weer hard gewerkt aan het programma van de Week Intern Begeleiden 2024.
Bekijk alvast de opzet van het programma dit jaar & de eerste sprekers die reeds bekend zijn gemaakt. De komende tijd wordt deze pagina aangevuld met meer informatie over de WIB 2024!
Data WIB 2024:
Maandag 4 november 2024 – Eindhoven
Maandag 11 november 2024 – Utrecht
Dinsdag 19 november 2024 – Rotterdam
Dinsdag 26 november 2024 – Amsterdam
Donderdag 28 november 2024 – Zwolle
Je kunt je nu al inschrijven.
Eindhoven, Utrecht, Rotterdam, Amsterdam & Zwolle
Programma
Op dit moment wordt er hard gewerkt aan het programma van de Week Intern Begeleiden 2024.
Tijd | Onderdeel | Spreker | Onderwerp |
09:30 - 10:00 | Ontvangst | ||
10:00 - 10:15 | Welkom | Dagvoorzitter: Marcel van As | |
10:15 - 11:00 | Keynote 1 | Jeugd- en onderwijsbeleid | |
11:00 - 11:30 | Koffie/thee | Bezoek de informatiemarkt! | |
11:30 - 12:15 | Inspiratiesessies | Esther Monfils | Executieve functies |
Anouk Brouns & Mike Nijskens | Kleuteronderwijs | ||
Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen (OZL) | Onderwijsondersteuning aan langdurig en chronisch zieke leerlingen
|
||
Spreker volgt | Onderwerp volgt | ||
Spreker volgt | Onderwerp volgt | ||
12:15 - 13:15 | Netwerklunch | Bezoek de informatiemarkt! | |
13:15 - 14:45 | Verdiepingssessies | Vivian van Alem & Mieke Michiels |
Wat data je (niet) vertelt |
Marjolein Welling-Roozendaal & Sylke Vreeswijk-van Dalen |
Echt weten hoe leren werkt | ||
Anne Marie Visser |
Verbindend gezag |
||
Jelle Admiraal |
Het waarderingskader als cruciaal kompas |
||
Spreker volgt |
Onderwerp volgt |
||
14:45 - 15:10 | Pauze | Bezoek de informatiemarkt! | |
15:10 - 15:55 |
Keynote 2 | Sayma Kuipers | Het is hier net een kleuterklas! |
15:55 - 16:00 | Afsluiting | Dagvoorzitter: Marcel van As |
Locatie
Maandag 4 november 2024 – Eindhoven (exacte locatie volgt)
Maandag 11 november 2024 – Utrecht (exacte locatie volgt)
Dinsdag 19 november 2024 – Rotterdam (exacte locatie volgt)
Dinsdag 26 november 2024 – Amsterdam (exacte locatie volgt)
Donderdag 28 november 2024 – Zwolle (exacte locatie volgt)
Eindhoven, Utrecht, Rotterdam, Amsterdam & Zwolle
Sprekers
Op dit moment wordt er hard gewerkt aan het programma van de Week Intern Begeleiden 2024. De eerste sprekers zijn bekend:
Marcel van As
Dagvoorzitter
Natuurlijk is Marcel ook dit jaar weer onze dagvoorzitter. Met zijn bevlogenheid en enthousiasme verbindt hij de lezingen en thema's van de WIB aan elkaar en verzorgt hij opnieuw de rode draad door de dag.
Marcel van As is momenteel werkzaam als onderwijsadviseur. Hij heeft jarenlange werkervaring in het PO, SO en VSO als leerkracht, teamleider zorg en directeur.
Hij schreef onder andere de TIBtool Gedragsbenadering bij leerlingen: onderneem passende acties. Naast zijn werk in het onderwijs is hij in zijn vrije tijd op het podium te vinden bij stichting BOV (Bergse Operette Vereniging). Hij speelde al grote rollen in o.a. de musical Aïda en in de aankomende voorstelling Oliver!
Bert Wienen
Gooi inclusief jeugd- en onderwijsbeleid overhoop
Meer inclusie, meer samenwerking en meer welbevinden. Het zijn allemaal thema’s die op scholen en andere instellingen afkomen. In deze lezing pleit Bert Wienen ervoor om onderwijs, jeugdhulp en gemeenten overhoop te gooien. Omdat daarin belangrijke uitgangspunten liggen voor een echt inclusiever onderwijs- en jeugdbeleid.
Bert Wienen is actief in zowel de wetenschappelijke wereld als de praktijk van alledag. Hij houdt zich met name bezig met de vraag hoe onze afwegingen rondom 'normaal' en 'afwijkend' tot stand komen. Hij is initiatiefnemen van het Instituut voor Inclusief Onderwijs, werkt voor de TUU en het NJi en is bovendien hoofdredactuer van het vakblad OnzeJeugd.NU. Zijn doel? Bijdragen aan een samenleving waarin kinderen kunnen worden wie zij zijn.
Esther Monfils
Stimuleer de executieve functies van leerlingen
Neuropsychologie kent een grote belangstelling vanuit het onderwijs. Dat geldt met name voor de executieve functies (EF). Veel leraren signaleren EF-problematiek en willen graag hulp bieden. Vaak vragen zij hun IB’er of KC’er om raad. Maar wat zijn nu de do’s en don’ts en hoe zorg je er als IB’er of KC’er voor dat leraren niet overspoeld worden met adviezen?
Esther heeft 9 aanraders voor leraren. Die aanraders helpen hen bij het aanscherpen van hun handelen: zo kunnen ze de EF van leerlingen stimuleren. In deze inspiratiesessie laat Esther je zien hoe jij vanuit jouw rol leraren kunt ondersteunen en professionaliseren als het gaat om uitdagingen op het gebied van EF. We kijken met een voorbeeldcasus wat er ingezet kan worden. Voor het volgen van deze inspiratiesessie is enige voorkennis van EF gewenst. Kijk op www.breinbloeiers.nl/wib24/ om deze voorkennis op te doen of te activeren.
Esther Monfils is orthopedagoog leerproblemen. Ze is gestart als leerkracht in het basisonderwijs en is ook RT'er en IB'er geweest. Esther is tevens diagnosticus en behandelaar geweest van leer- en ontwikkelingsproblemen. Ook werkte ze op een hogeschool en doceerde daar het keuzevak dyslexie en leesproblemen. Op dit moment werkt zij als onderwijsspecialist bij een samenwerkingsverband en heeft zij een eigen bedrijf voor leermiddelen, training en onderwijsadvies. Wellicht ken je haar van Breinhelden (onderwijsprogramma voor EF), de Tafelmethode met Stoplichtkaartjes en BreinBloeiers. Zij schreef de TIBtool ‘Stimuleer de executieve functies van je leerlingen’ die in september 2024 verscheen.
Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen (OZL)
Onderwijsondersteuning aan langdurig en chronisch zieke leerlingen
Soms lukt het niet om een langdurig of chronisch, lichamelijk zieke leerling onderwijs te bieden dat aansluit op zijn of haar mogelijkheden. De consulenten Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen (OZL) werken vanuit de verschillende regionale onderwijsadviesbureaus en de universitair medische centra. Samen met de scholen zorgen zij ervoor dat de leerlingen, afhankelijk van het ziektebeeld, het onderwijs krijgen dat bij ze past. Zo krijgen ook deze zieke leerlingen het onderwijs dat zij verdienen en kunnen zij zich zo goed mogelijk blijven ontwikkelen.
Welke consulenten spreken op de verschillende WIB-locaties wordt t.z.t aangevuld.
Vivian van Alem & Mieke Michiels
Wat data je (niet) vertelt over de leerlingenpopulatie van jouw school
Op iedere school werken leraren hard aan het afstemmen van hun onderwijs op wat leerlingen nodig hebben. Maar hoe bepaal je eigenlijk wat je leerlingenpopulatie nodig heeft? We verzamelen steeds meer informatie. Maar zijn al deze data ook echt relevant? Helpen ze om je onderwijs beter af te stemmen op de leerlingen? Een scherp beeld van je leerlingenpopulatie is de sleutel tot goed onderwijs. Maar dat betekent niet dat je het aantal kinderen met een ‘labeltje’ in de school gaat tellen. Zinvoller is het verzamelen van data die wél richting geven aan hoe je je basisondersteuning kunt versterken. In deze inspiratiesessie krijg je handvatten aangereikt waarmee je de leerlingenpopulatie van je school goed in beeld brengt.
Je wordt in deze inspiratiesessie uitgedaagd méér te doen met data! Ze helpen je focus aan te brengen in de ambities voor schoolontwikkeling, om het onderwijs beter te laten aansluiten bij de leerlingen. Zo vormen de data van je leerlingenpopulatie een messcherpe tool om je onderwijs permanent te blijven verbeteren!
Vivian van Alem is hoofdredacteur van het Tijdschrift Intern Begeleiden (TIB) en auteur van ‘Wegwijzer voor de intern begeleider’ (2022): een handzaam naslagwerk voor intern begeleiders en kwaliteitscoördinatoren. Zij schrijft en geeft lezingen over het werkveld van de intern begeleider. Als adviseur en procesbegeleider ondersteunt Vivian scholen in het verbeteren van de onderwijskwaliteit, het versterken van het taal-/leesonderwijs en het ontwikkelen naar een professionele leergemeenschap, vanuit de overtuiging dat wanneer leraren leren van elkaar, dit leidt tot meer werkplezier.
Mieke Michiels werkt al ruim 20 jaar in het onderwijs: als leerkracht, intern begeleider en lid van managementteams. Sinds 2020 is zij werkzaam als interim intern begeleider, onderwijsadviseur en coach binnen het basisonderwijs. Ook is zij redactielid van het Tijdschrift Intern Begeleiden (TIB). Mieke is een professional met een groot analytisch vermogen en oog voor kwaliteit. Haar expertise ligt veelal op het gebied van zicht op ontwikkeling, onderwijskwaliteit, data-analyse en sturing geven aan ontwikkel-, verander- en verbeterprocessen.
Vivian en Mieke schreven samen de TIBtool ‘Doe meer met data. Leerlingenpopulatie als sleutel voor beter onderwijs’. Deze verschijnt in november 2024.
Marjolein Roozendaal & Sylke Vreeswijk
Echt weten hoe leren werkt!
Alle scholen in Nederland hebben een duidelijke maatschappelijke opdracht: ieder kind in een veilige omgeving laten floreren op academisch en sociaal gebied. In het kort gezegd moeten we ervoor zorgen dat ieder kind tot leren komt. Hoe komt het dan dat we het er in het onderwijs zo weinig over hebben hoe leren écht werkt en wat dit betekent voor onze dagelijkse praktijk? Het is tenslotte onze core business. Hoe waardevol zou het zijn als ieder teamlid op een school weet hoe leren werkt en dit vervolgens kan vertalen naar de werkvloer?
Tijdens deze verdiepingssessie nemen Marjolein Roozendaal en Sylke Vreeswijk je mee in de werking van het brein. Tijdens de verdiepingssessie krijg je antwoord op de volgende vragen:
- Hoe zorgen we ervoor dat onze leerlingen nieuwe kennis daadwerkelijk opslaan in het langetermijngeheugen?
- Hoe voorkomen we cognitieve overbelasting?
- Hoe kunnen leerkrachten wetenschappelijk bewezen technieken inzetten om het leren zo efficiënt mogelijk te laten verlopen?
- En hoe kun jij als IB/KC’er deze kennis gebruiken om het leren van je collega’s te bevorderen?
Na deze verdiepingssessie weet jij écht hoe leren werkt en kun je deze kennis vertalen naar de werkvloer.
Marjolein Roozendaal werkt als senior onderwijsadviseur en interim intern begeleider/kwaliteitscoördinator bij ZIEN in de Klas. Marjolein zet hierbij haar ruime ervaring in het onderwijs als leerkracht, intern begeleider, extern begeleider voor een samenwerkingsverband en als interne opleider en coach in. Marjolein coacht en schoolt leerkrachten, IB/KC’ers, directeuren en schoolteams met als doel het pedagogisch en didactisch handelen te versterken. Daarnaast ontwikkelde zij in samenwerking met LeF onderwijskwaliteit en de LBBO de Leergang: ‘De intern begeleider als kwaliteitscoördinator’. Deze leergang geeft zij samen met collega’s op verschillende plekken in het land.
Marjolein is deskundig en enthousiast. Met veel overtuiging en humor kan ze haar kennis overbrengen op een groep. Ze gaat hierbij altijd op zoek naar manieren om wetenschappelijke inzichten naar de praktijk te vertalen. Marjolein gaat voor steengoed onderwijs, gelukkige kinderen en gelukkige teamleden, want: ‘Goed onderwijs is geen toeval!’
Sylke Vreeswijk werkt als orthopedagoog, senior onderwijsadviseur en interim intern begeleider/kwaliteitscoördinator bij ZIEN in de Klas.Op de scholen waar zij komt, stapt zij binnen met een positieve en open blik. Hier gaat ze vanuit haar betrokkenheid samen met het team op zoek naar de kansen die er liggen. Vanuit nieuwe en wetenschappelijk onderbouwde inzichten, waar nodig met wat creativiteit, maar altijd vanuit betekenis. Aanjagend vanuit ‘het waarom’ en enthousiasme, waar mogelijk op een luchtige manier coacht en schoolt zij leerkrachten, IB/KC’ers, directeuren en schoolteams met als doel het pedagogisch en didactisch handelen te versterken. Daarnaast ontwikkelde zij in samenwerking met LeF onderwijskwaliteit en de LBBO de Leergang: ‘De intern begeleider als kwaliteitscoördinator’. Deze leergang geeft zij samen met collega’s op verschillende plekken in het land.
Marjolein en Sylke zijn de auteurs van de Wijzer in Leren.
Sayma Kuipers
Het is hier net een kleuterklas!
In deze lezing word je uitgedaagd om op een andere manier te kijken naar je werk. Wat als je door af en toe weer kind te zijn meer plezier hebt in je werk? Je creatiever bent en meer leert? Eén ding kunnen we alvast verklappen: het draait voor een groot deel om spelen. Je ontdekt hoe jij de eigenschappen die je als kind had meer kunt gebruiken. En hoe je juist daardoor samen het verschil maakt in het werk. Want samenwerken is essentieel. Het is een interactieve lezing. Sayma geeft praktische tips en voorbeelden, zodat jij ze morgen al kunt gebruiken.
Sayma Kuipers is al jaren gefascineerd door de invloed van mensen op elkaar. Vooral hoe dit tot uiting komt in organisaties en teams. De afgelopen jaren is zij actief geweest in verschillende teams om de onderlinge samenwerking te verbeteren en het werkplezier te verhogen. Dit doet zij ook in onderwijsteams. Ze reist door heel Nederland om teams en leidinggevenden te inspireren en te trainen om samen te werken en krachten te bundelen. We mogen hierin creatiever zijn, meer experimenteren en vooral open staan voor elkaars ideeën.
Prijs
Wel/Niet lid Instondo* | Vroegboekkorting tot 01/07/2024 |
Reguliere prijs vanaf 01/07/2024 |
Lid Instondo (congres/tijdschrift) | €310 | €335 |
Geen lid | €360 | €385 |
*Lid van één van onze tijdschriften of oud-deelnemer van één van onze congressen.
Groepskorting
Bij deelname vanaf 5 personen kunnen wij je een aantrekkelijk aanbod doen. Klik op 'Offerte aanvragen' in de kolom rechts om vrijblijvend een offerte aan te vragen.
Accreditatie
Inschrijven
Kies hieronder de gewenste locatie om deel te nemen aan de WIB 2024:
Maandag 4 november 2024 – Eindhoven
Maandag 11 november 2024 – Utrecht
Dinsdag 19 november 2024 – Rotterdam
Dinsdag 26 november 2024 – Amsterdam
Donderdag 28 november 2024 – Zwolle
Informatiemarkt
Sluit aan (met jouw organisatie) op de informatiemarkt van de Week Intern Begeleiden 2024 & maak direct contact met honderden onderwijsprofessionals. Neem contact op & vraag naar de mogelijkheden om als standhouder of sponsor deel te nemen aan de WIB 2024.
Eindhoven, Utrecht, Rotterdam, Amsterdam & Zwolle
De Week Intern Begeleiden 2024 wordt ook dit jaar mede mogelijk gemaakt door:
Ook sponsor worden? Neem contact op!